«Ох, обожаю их!»

Их – это своих учеников. А еще преподаватель английского языка Елена Хвиюзова рассказала «Вечерке» о чистоте языка русского, любви, современной молодежи и запахах Нью-Йорка

Елена Александровна (в центре) со своими ученицами. Фото из альбома Елены Хвиюзовой

Признаемся честно, не все ученики и даже учителя с радостью идут 1 сентября в школу. Но так определенно нельзя сказать об учениках Елены Александровны Хвиюзовой, преподавателя английского языка в 22-й школе. На ее уроки дети точно идут с удовольствием. И все потому, что она обожает свою работу и своих учеников. По природе своей человек очень инициативный, она принимается за все новое, будь то ЕГЭ или организованный ею образовательный центр «Bright» для подготовки к экзаменам. Она уже 14 лет ездит вместе ребятами за границу в летнюю школу английского языка. Елена Александровна - заслуженный учитель России, победитель национального проекта «Лучшие учителя России».

- ЕЛЕНА Александровна, как вы считаете, учитель – это призвание?

- Да, потому что в ином случае ничего не выйдет. Если у человека получается быть учителем, это значит, что он любит детей и профессию. Если тебя с первой минуты урока ученики раздражают, то разве тебе захочется с какой-то особой энергией, особым подходом придумывать методы и способы объяснить материал? Всегда советую молодым учителям влюбить детей в себя и в свой предмет. Тогда уже можно горы свернуть.

Английский - особый предмет, он нужен всем. Хорошо построить жизнь в XXI веке человек может, только зная компьютер и хотя бы один иностранный язык.

- Как вы боретесь с плохим настроением перед работой?

- Конечно, всякое бывает... Но иду на урок, вспоминаю детей и думаю: «Ох, обожаю их!» - сразу настроение поднимается. Особенно когда начинала работать с младшими классами. Стоит увидеть эти мордашки, такие хитрющие, умненькие, хорошенькие, и все забываешь!

- Самая, пожалуй, злобо¬дневная тема - это ЕГЭ. Как вы к нему относитесь?

- У ЕГЭ есть существенный плюс – честность. Никакой халтуры, никакой подтасовки. Вот ты, твои мысли и лист бумаги. И покажи, чему ты обучен, что ты знаешь.

Для английского, в частности, ЕГЭ - это прекрасная форма контроля. На самом деле в нем нет ничего страшного, если в школе выполняется программа и учитель за этим следит. Это, конечно, не говорит о том, что все ученики должны хорошо справляться, но, если учитель сумел научить хотя бы половину, значит, он выполнил программу. И если она выполняется и ребенок имеет твердую четверку, он справится и с ЕГЭ. И тогда чего бояться-то?

- Вы смогли бы сдать ЕГЭ?

- Наверное, смогла бы. Уж не знаю, сто баллов получу или нет. Может, придерутся, как я раскрываю мысль…

- А как вы, преподаватель английского, относитесь к реформам в русском языке?

- Отрицательно. Думаю, что русский человек должен говорить на чистом русском. Я и на своем уроке стараюсь показывать детям пример и не делать грубых ошибок. Поправляю их и говорю: «Научите маму с папой». Необходимо, чтобы люди, получающие аттестат, говорили грамотно на родном языке.

- Как вы думаете, деградирует ли наше поколение? Правда ли, что на улице можно встретить только пьяную и ругающуюся матом молодежь?

- В каждом поколении были те, кто вели себя неподобающим образом, и те, которые чего-то хотели от жизни. И когда я училась в школе, были и те и другие. И будучи классным руководителем (а у меня три выпуска), я видела разных детей.

Всегда были и есть ребята, которые в жизни ставят себе высокую планку и добиваются желаемого. Год назад в моем выпускном классе из 28 ребят 18 поступили в институт - практически все на бесплатное. Есть девочка, поступившая в МГУ на юридический факультет. Она поставила себе такую планку. Не отличница, кстати, но она решила, что будет учиться в самом престижном вузе страны, и поступила. Это тоже современное поколение.

- Разучились ли, по вашему мнению, ученики учиться?

- Сейчас процент невыполнения домашнего задания больше, чем был хотя бы пять-шесть лет назад. Но опять-таки, чтобы учиться в России на 4-5, надо сидеть и готовиться до двенадцати ночи. Мы учим детей за счет их здоровья. Я это увидела, когда стала самостоятельно и с группами ездить за границу. Человек я неравнодушный и, когда приезжаю туда, обычно захожу в школы. Представляюсь как русская учительница и спрашиваю разрешения посидеть на уроках, и меня пускают – вот как здорово иногда язык выручает. Я присутствовала на уроках в Германии, Голландии и Англии. Там учат детей, более заботясь об их здоровье. И мне очень жалко, что наши дети уже со школы имеют хронические заболевания.

Но с другой стороны, мы перегружаем детей не потому, что мы такие плохие, а для того, чтобы выполнить программу, которую «спускает сверху» министерство. Необходимо что-то пересматривать. Я за то, чтобы в 10-11-м классе был дифференцированный подход к обучению, как во всей Европе, и распределять учебные часы надо согласно будущей специальности.

- Раньше ходили байки о «загнивающем» Западе. Что вы может сказать о современной ситуации?

- Наша страна вышла на совершено новый уровень развития, и если все социальные программы будут выполнены, то все будет неплохо. Конечно, построить бы нам такой уровень жизни, как в Норвегии, Дании, Швеции, которые не выдвигали никаких лозунгов, а добились многого в социальной защите населения! Хотя где-то ведь и у них что-то буксует. Трудно создать совершенное общество. Но если сравнить Москву двенадцать лет назад и сейчас, есть разница: раньше было стыдно за столицу, а теперь меня переполняет гордость за город уже европейского уровня. Если судить по людям, то у иностранцев свой менталитет, у нас - свой. У нас душа нараспашку, а они более закрытые.

- Молодежь за границей отличается от нашей?

- Сейчас молодежь везде одинаковая. Есть и хорошие, и плохие ребята. Проблемы же у всех одни и те же. Но у них, например, намного меньше девушек 15-18 лет, применяющих косметику в большом количестве. Мне даже говорили, что если идет девушка, сильно накрашенная, то это русская.

И отношение к курящим у них в корне поменялось. В Европе, конечно, курят, но они пошли в поход за здоровьем, и это заметно. Отношение к курящей девушке уже как к третьему сорту – это очень видно. Жалко, конечно, что у нас не повернулись еще в эту сторону. Придет время (мы ведь не намного отстаем от них, лет на пять), и у нас тоже курить не будут. Никто ведь не захочет подчеркивать, что он третий сорт.

- О чем вы мечтаете?

- Хочу, чтобы образовательный центр «Bright» продолжил свою работу и в следующем учебном году, помогая успешно сдавать экзамены учащимся школ города. И чтобы продолжались учебные поездки со школьниками в англоговорящие страны. И все новые и новые ребята получали бы удовольствие от изучения иностранных языков.

А вообще, я бы хотела еще раз побывать в Нью-Йорке. Год назад этот город меня покорил. Иногда даже закрываю глаза и ощущаю запахи Нью-Йорка. Это очень необычный город, с такой внутренней энергией, с особой атмосферой. Я просто не ожидала, что буду так захвачена им в плен.

- Что бы вы могли пожелать своим коллегам и ученикам в Год учителя?

- Терпения в трудной, интересной работе, куража, поймать свой момент, увидеть прелести, радости своей работы и добиться чего-то в этой жизни. И продолжать любить детей. Радоваться и побеждать вместе с ними. Успехов, успехов и еще раз успехов: детям - в учебе и поступлении, учителям - в работе!

Поделиться с другими!
Понравилась статья? Порекомендуй ее друзьям!
Вернуться к содержанию номера :: Вернуться на главную страницу сайта